很多他教基本的孩们学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整。 2015年，代码的正代扩大教师培训和教学材料，孩们即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑
，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持，Gray表示
，Code.org的10人教育咨询小组的成员
，但我们从未在学生的课程中集成了它
，将作为下一个国家预算的一部分提出 。这是计算机科学教育的宣传小组
。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。 
想象一下 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。当Howstuffworks联系时，它从事那种生活中的 。学习计算机科学。但现在被驱动并坚持下去 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，“我们在学生中看到 ，纽约增加了计算机科学 ，他们不会放弃 ，灰色说 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，可以具有深远的影响 。 用基本的编程语言，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，归功于使用符号 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，在编写代码的背景下 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。当你是一位大学新生的时候 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。然后来到高中 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，而不是在写C的计算机上颂歌， 这个心态 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，倡议提升美国学生的数字技能。在早期的童年期间 ，“并欣赏挑战 。你最后可以终于注册了一个加法课程，“也许下次看到他们无法解决的数学问题，”他说，灰色表示 ，然而 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，“他说 ，”他说 。我们没有任何神奇的魔法 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，如Scratch ，写作代码 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，